代表のブログ
朝、近くの 公園を 散歩していると、｢太極拳｣*を している高齢者**と 思われる 人たちを 見かけます*3。
｢太極拳｣は、中国で 生まれた 武術*4の 一つだ そうです。今では 世界中の 人たちが 健康法として 楽しんでいます。
私も 以前に (名古屋)市の 同好会*5に 参加した ことが あります。形を覚えるのが 大変で、周りの人に ついていくのに 苦労しました。太極拳の 特徴は 大変 ゆっくりした 流れるような 動作です。見た目*6以上に 全身を 使って 行う 運動で、結構(＝かなり多く) 筋肉を 使っているのが 分かります。
健康法としては、体の バランスが 良くなる、体幹*7を 鍛える*8 ことが できる、また リラクゼーション*9効果が あると 言われています。
みなさんも、自分の近くで｢太極拳｣のグループを 見つけたら、是非 参加してみましょう。
* 太極拳： 昔から今まで中国に伝承された*10武術(後出)
**高齢者： 老人。とくに、65さい 以上の人をいうことが多い。
*3見かける： 目に入る。
*4武術： 剣・弓・馬・槍など、武士として戦うのに必要な技術。
※武士とは、むかし、武術を習い、戦に出て たたかった人。
*5同好会： 同じ趣味と興味を持っている人の集まり。
*6見た目： ほかの人から見たようす。
*7体幹： 体の中心部分。
*8鍛える： 心や体を強くする。
*9リラクゼーション： 心や体の緊張をほぐす(＝かたくなったものを やわらかくする)。
*10伝承する： 古くからある物ごとを受けついで伝えていく。
日本語で楽しく話しましょう！
学習内容
A 秋 クラス 『 にほんご これだけ！』
☆ 0 課 p.8 〜 p.13
▷あいさつ
▷きょうしつの ことば
▷でんわ ばんごう
☆ 2 課 p.18 〜 p.21
▷じこしょうかい
- おくに は どこ です か？
- おしごと は なん です か？
- どこ に すんで います か？
ーーー 〜 の 〜 に すんで います。
〔例〕ちくさ く の ほしがおか に すんで います。
- なん にん かぞく です か？
☆ 17 課 p.84 〜 p.87
▷ふくしゅう： どうし の へんかん
▷へや に N が {あります／います}。
▷これ は にほんご で なんです か？
▷あたらしい くるま が ほしいです。／ あたらしい くるま を かいたいです。
B秋 クラス 『日本語 初級 ① 大地』
☆ 15 課 p. 〜 p.
▷V-てを使った会話 練習 ：
[ ロールプレイ（道を {聞く・教える）]
B クラス 『日本語 初級 ① 大地』
☆ 22 課 p.143 〜 p.149
▷復習
▷V-てもらう
＜親切な行為Vを受けることを表す言い方＞
〔例〕岩崎さんに パンクを 直してもらいました。
[ 練習 3 (p146) ]
▷V-てあげる
＜相手のために親切な行為Vをすることを表す言い方＞
〔例〕食事を 作ってあげました。
[ 練習 4 まとめ【 4 】2 (p146, p149) ]
▷会話
『食事を作ってくれました』 (p143)
▷V-てくれる、V-てもらう、V-てあげる
[ 選択問題 ・助詞 選択問題 ・読解問題 ]
C秋 クラス 『日本語 初級 ② 大地』
☆ 29 課 p. 〜 p.
▷復習 : 普通形４つのフォーム {A-い／ Na ／ N ／ V } → 19課
▷S[Pl]し、
＜並列描写。人 や物 を評価するときによく使われる＞
〔例〕①コメダは、コーヒーの香りがいいし、デザートがおいしいです。
②娘は、勉強が 嫌いですが、明るいし、面白いし、元気です。
③A: 都会と 田舎と どちらが いいですか。
B: 都会が いいと 思います。交通が 便利だし、夜も 明るいです から。
[ 練習 1-1, 1-2, 1-3 (p42, p43) ]
C クラス 『日本語 初級 ② 大地』
☆ 36 課 p.84 〜 p.86
▷受身形
N 1[人 ]は N 2[人 ]に V-られます。
〔例〕毎朝、私は 母に 起こされます。
▷使う場面：
〔例〕[叱られたとき]：先生に 叱られました。
[うれしいとき]：先生に ほめられました。
▷N1[人 ]に N2[物] を V-られました。
〔例〕隣の人 に 足を 踏まれました。
▷N[人 ]に V-られて、Ｓ
〔例〕ゆうべ、雨に 降られて、大変でした。
D1 クラス 『中級を 学ぼう 前期 第２版//
☆ 5 課 p.83 〜 p.88
▷復習 {N らしい・N らしさ・N らしく} ＜典型的＞
{ A-/ Na }げ」 ＜様態の｢〜そう｣と同じ＞
▷総合練習
[ 文法チェックシート、聴解タスクシート、近況報告メールの書き方 (p83, p85) ]
▷プラスアルファ 位置を表す言葉
- N [場所・人 ・物 ]のN [位置詞]に {いる／ある}
〔例〕[位置詞] 斜め・北・南・東・西、中心・周り・麓
- N (場所)に V[位置を表す]
〔例〕[位置を表す動詞] 囲まれている・面している・位置している・接している
愛知県は、静岡県・長野県・岐阜県・三重県に 接している。
[ 練習 問題 (p87, p88) ]
☆ 会話 〚まるごと中級１ Ｌ5-3〛
[ 自分の最近の様子や出来事を詳しく話す ]
D2 クラス 『みんなの日本語 中級 Ⅰ 』
☆ ８ 課 p.103 〜 p.104
【文法･練習 】
▷復習 3.「V-たN 」 ＜名詞修飾＞
[ {基本・応用・会話 }練習 ]
▷復習 4. 「N によってS」＜Nが変わると、後ろの文Sも変わる＞
[ 応用練習 ]
▷5. ｢V-た/N の}まま、S｣
＜通常は、{Vをした状態で/Nの状態で} Sは行わない場合に、使う＞
〔例〕靴をはいたまま、部屋に上がってしまった。
着替えるのが面倒だったので、パジャマのままコンビニへ行った。
総合 クラス
☆「にほんごなんか恐くない」
▷前回の復習
▷敬語への変換練習
▷上司から「XXでいいですか。」と問われたとき、どう返事しますか。
→ {承知や感謝}の形で返事する
〔例〕 [上司] 金曜日でいいですか。
[部下] [OK] {承知しました／ありがとうございます}
[No] その日は予定がありまして……。
▷「ご苦労さま」／「お疲れさま」の使い方。
- 自分が使う場合は、自分が属する集団の習慣にしたがう。
- 他人 が使う場合は、その人 の習慣を受け入れる。
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