にほんごを たのしく はなしましょう

学習の記録/2022-09-27

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先日、難攻不落(なんこうふらく)*最強(さいきょう)**(しろ)歴史(れきし)専門家(せんもんか)(えら)番組(ばんぐみ)テレビ(てれび)()ました。私達(わたしたち)が よく()っている 名古屋城(なごやじょう)は 7()でした。

愛知県(あいちけん)には たくさんの (しろ)が あります。名古屋城(なごやじょう)(はじ)め、犬山城(いむやまじょう)小牧山城(こまきやまじょう)清洲城(きよすじょう)岡崎城(おかざきじょう)西尾城(にしおじょう)吉田城(よしだじょう)岩崎城(いわさきじょう)などが 再建(さいけん)*3されていて (しろ)姿(すがた)()ることが できます。(なか)*4でも 犬山城(いぬやまじょう)天守閣(てんしゅかく)*5日本(にほん)(もっと)(ふる)天守閣(てんしゅかく)として、国宝(こくほう)*6指定(してい)されています。

これらの (しろ)(ほか)に、(しろ)が あったと ()われている 城址(じょうし)*7は、400 ちかく*8も あるそうです。そのほとんどは、(いま)では い石碑(せきひ)*9しか ありません。 石碑(せきひ)だけが、(むかし) そこに (しろ)が あったことを (しめ)しているのです。

あなたの ()んでいる ところの (ちか)くにも きっと 城址(じょうし)が あると (おも)います。これからが、散歩(さんぽ)するには ちょうど いい 季節(きせつ)です。ネット(ねっと)(ねっと)*10検索(けんさく)*11して ()かけて みては いかがですか。

 * 難攻不落(なんこうふらく)()めて、相手(あいて)(まも)りを (やぶ)るのが (むずか)しい (しろ)

 ** 最強(さいきょう)一番(いちばん)&ruby(つよ){強

 *3 再建(さいけん)スル: 火事(かじ)になって()けたり、こわれたりした建物(たてもの)を もう一度(いちど)つくる

 *4 (なか)でも: たくさんのものの(なか)特別(とくべつ)

 *5 天守閣(てんしゅかく): → イラスト(いらすと)

 *6 国宝(こくほう)(くに)(たから)

 *7 城址(じょうし): その 土地(とち)(しろ)が あった(あと)--しるし。土台(どだい)(おお)きい(みぞ)など--のこと

 *8 ちかく: ほとんど (おな)じくらい

 *9 石碑(せきひ)(なに)かの しるしとして、文字(もじ)()って ()てた(いし)イラスト(いらすと)
 *10 ネット(ねっと)インターネット(いんたーねっと)(りゃく)

 *11 検索(けんさく)スル: 調(しら)べて さがす

 天守閣  城址石碑_刈谷城



日本語(にほんご)(たの)しく(はな)しましょう!

学習内容(がくしゅうないよう)

A クラス(くらす)  『 にほんご これだけ!』

☆ 16 ()    p.78 〜 p.83

 ▷復習(ふくしゅう) 

   [ 動詞(どうし)変換(へんかん) ]

   [ ~ことが できます ]

 ▷会話(かいわ):

   [ 台風(たいふう) ]

   [ 自販機(じはんき) ]

   [ 日本(にほん)で びっくりした ことに ついて ]

 ▷日本(にほん)母国(ぼこく)交通機関(こうつうきかん)比較(ひかく)

  〔(れい)韓国(かんこく)タクシー(たくしー) 日本(にほん)より (やす)いです。

A(あき) クラス(くらす)   『日本語(にほんご) 初級(しょきゅう) 大地(だいち)

☆ 15 ()    p.93 〜 p.97

 ▷動詞(どうし)分類(ぶんるい)・て(けい)変換(へんかん)

   [ 会話(かいわ)練習(れんしゅう) ]

 ▷日常(にちじょう)会話(かいわ)語彙拡充(ごい かくじゅう)

   [ (みち)()く、(おし)える ]

B クラス(くらす)   『日本語(にほんご) 初級(しょきゅう) 大地(だいち)

☆ 22 ()    p.144 〜 p.145, p.147, p.148

 ▷N(めいし)1(人) N(めいし)2(もの)を くれる

   [ 意味(いみ)説明(せつめい)練習(れんしゅう)1 (145) ]

 ▷V-(て・けい)てくれる

   [ 利益(りえき)恩恵(おんけい)意味(いみ)説明(せつめい)練習(れんしゅう)2-1, 2-2 (145) ]

 ▷友達(ともだち)会話(かいわ)【 1 】…友達(ともだち)同士(どうし)会話(かいわ) 

 ▷友達(ともだち)会話(かいわ)【 2 】…上下関係(じょうげ かんけい)会話(かいわ)

   [【 1 】の会話(かいわ)との(ちが)いを意識(いしき)して練習(れんしゅう) ]

 ▷使(つか)いましょう【 1 】…()()きの説明(せつめい)

 ▷使(つか)いましょう【 2 】…お(れい)のはがき()(かた)(表()きの()(かた)


C クラス(くらす)  『日本語(にほんご) 初級(しょきゅう) 大地(だいち)

☆ 35 ()    p.82

 ▷使(つか)いましょう【 1 】

 ▷使(つか)いましょう【 2 】 (たて)()きの練習(れんしゅう)

 ▷29()~34()までの復習(ふくしゅう)

   [ 意向形(いこうけい)条件形(じょうけんけい) ]

C(あき) クラス(くらす)  『日本語(にほんご) 初級(しょきゅう) 大地(だいち)

☆ 42 ()    p.121 〜 p.128

 ▷謙譲語(けんじょうご)種類(しゅるい)に ついて。

 ▷謙譲動詞(けんじょう どうし)
   [ 確認(かくにん) ]

 ▷V-(ます・けい)します。<「お」は 和語(わご)に つける>

 ▷V-(ます・けい)します。<「ご」は 漢語(かんご)に つける>

   [謙譲語(けんじょうご)使(つか)って 自己紹介(じこしょうかい) ]

   [謙譲語(けんじょうご)使(つか)って、(ぶん)変換(へんかん)する 練習(れんしゅう) ]

 ▷敬語(けいご)使(つか)った メール(めーる)(ぶん)()む。

D1 クラス(くらす)  『中級(ちゅうきゅう)(まな)ぼう 前期(ぜんき) (だい)(はん)

☆ 5 ()    p.76, p.81, p.82

 ▷復習(ふくしゅう) 本文(ほんぶん)の シャドーイング

     語彙拡充(ごい かくじゅう) [ 交通機関(こうつう きかん)(道路(どうろ)) に(かん)する名詞(めいし)動詞(どうし)連語(れんご) ]

 ▷N(めいし)らしいN(めいし)らしさN(めいし)らしく

  [ 導入(どうにゅう)例文(れいぶん)応用(おうよう)練習(れんしゅう)()こう ]

 ▷〜 (= 〜そう (様態(ようたい)))

  [ 導入(どうにゅう)例文(れいぶん)()もう→ 応用(おうよう)練習(れんしゅう) ]

会話(かいわ)練習(れんしゅう) 「まるごと 中級(ちゅうきゅう)1,(ほか)

 ▷日本語(にほんご)のリズム

    [ リピート・オーバーラッピング・シャドーイング ]

 ▷マンガを()準備(じゅんび) 

    [「ワンピース」というマンガの一部(いちぶ)()てみる ]

総合(そうごう) クラス(くらす)   

会話(かいわ)日本語(にほんご)ロールプレイ 医者(いしゃ)症状(しょうじょう)説明(せつめい)する」

 ▷症状(しょうじょう)説明(せつめい)上手(うま)くできなくて(こま)った経験(けいけん)発表(はっぴょう)する

 ▷症状(しょうじょう)(あらわ)すオノマトペを(まな)

 ▷医者(いしゃ)患者(かんじゃ)会話(かいわ)()いて、わかりやすい表現(ひょうげん)(かんが)える

 ▷実際(じっさい)自分(じぶん)症状(しょうじょう)説明(せつめい)する  [ ロールプレイ ]



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