代表者のブログ
カレンダー (4/28〜5/8)
ゴールデンウィークが スタートしました。今年は 10連休(4月29日〜5月8日)となる会社もある そうです。この間に 4つ 祝日があります。4月29日：昭和の日、5月3日：憲法記念日、4日：みどりの日、5日：こどもの日です。それと、5月1日は メーデーで、会社で 働いている人は やすみです。
日本の祝日は、年間 16日あります。60年間で 7つ増えました。山の日(8月11日)や 海の日(7月第３月曜日)など 新しい祝日ができたり、祝日と祝日の間を 休日にするなどで 少しずつ増えてきました。土・日曜日の休日と併せた日本の年間休日数は、平均 120日ほどだ そうです。
休日が 120日というと、とても多いように見えますが、日本人は休まない、働き過ぎだと 言われています。ヨーロッパの国では、バカンスで1ヶ月以上の休暇をとる人は多く います。でも……、そうなんです、日本人は 長期休暇を取る人が大変少ないのです。日本にも長期休暇を楽しめる文化が必要だと思います。
日本語で楽しく話しましょう！
学習内容
A秋 クラス 『日本語 初級 ① 大地』
☆会話練習： 自己紹介、質問・応答
[ ロールプレイ ]
☆復習とまとめ： A-い・ Na
☆ 11 課 p.68 〜 p.71
▷N1と N2と どちらが {A-いです/ Na です}か。
＜｢どちら｣は 2つを比較するときに使う疑問詞＞
▷N1で 何が いちばん A-いです/ Na です}か。
＜3つ以上を比較して その 範囲で いちばんのものを示す場合､「いちばん｣を形容詞の 前につける＞
※ 疑問詞： もの→ なに 人→ だれ 場所→ どこ 時間→ いつ
▷A-くて／ Na で／ N で
＜形容詞や 名詞を 並列させるときに使う表現＞
〔例〕わたしの部屋は 新しくて、 静かです。
わたしの部屋は きれいで、 静かです。
わたしの部屋は 2 階で、 静かです。
B クラス 『日本語 初級 ① 大地』
☆ 16 課 p.101 〜 p.105
▷復習： V-る→ V-て
[ 練習1 (p95) 口頭で 変換練習 ]
▷V-ても いいです。
＜許可を表す表現＞
＜疑問文｢V-ても いいですか｣は 相手に許可を求める表現＞
〔例〕 A: 電話を かけても いいですか。
B1: ええ、 いいですよ。
B2: すみません。 ちょっと……。 ＜⇐ 断るときの表現。＞
[ 練習1-1, 1-2 (p103) ]
▷V-ては いけません。
＜禁止を表す表現＞
〔例〕芝生に 入っては いけません。
[ 練習2-1, 2-2 (p104) ]
▷V-て います。
＜過去の動作の結果の状態が続いている状態を表す＞
〔例〕名東区に 住んでいます。
[ 練習3-1, 3-2, 3-3 (p104, p105) ]
B秋 クラス 『日本語 初級 ① 大地』
☆ 21 課 p.141
▷ S1ても、S2。
＜逆接条件を表す表現＞
＜｢S1ても｣＝ {V-ても / A-くても / { Na / N } でも}＞
〔例〕落としても、割れないカップです。
[ 練習3-1, 3-2, 3-3 (p141) ]
☆ 22 課 p.145 〜 p.146
▷N1(人)に N2を くれます。
＜｢くれる｣は受け取る人が 話し手やウチ(家族など話し手に近い人)}のだれかの場合のみ使う＞
〔例〕加藤さんは 妹に ネックレスを くれました。
[ 練習1 (p145) ]
▷N(人)に V-て もらいます 。
＜話し手がだれかの動作によって {利益・恩恵}を受けるという表現＞
＜話し手は 感謝の気持ちを表している＞
〔例〕田中さんに 生け花を 教えて もらいました。
[ 練習3 (p146) ]
▷N(人)に V-て あげます 。
＜話し手がソト(= 話し手のグループ以外)の人に {利益・恩恵}を与えるという意味＞
〔例〕病気の鈴木さんに ご飯を 作って あげました。
[ 練習4 (p146) ]
▷{だれ/どこ/なに/いつ}が、Sか。
ーーーNが、S。
＜疑問詞疑問文＞
〔例〕だれが 写真を 撮って くれましたか。
ーーー佐藤さんが 撮って くれました。
[ 練習2-2 (p145) ]
C クラス 『日本語 初級 ② 大地』
☆ 29 課 p.41 〜 p.42
▷復習
▷S1( Pl )し、S2( Pl )し、～。
＜同種の評価の内容を並べて述べ、そのほかにもあるという気持ちを表す表現＞
〔例〕Aさんは、明るいし、よく気がつくし、きれい好きです。
▷ジグソーパズル
C秋 クラス 『日本語 初級 ② 大地』
☆ 33 課 p.66 〜 p.70
▷週末の過ごし方 [ 各自、自由に話す ]
▷A-い→ A-ければ、 Na→ Na なら、 N→ N なら
＜条件形 作り方＞
〔例〕
[ 練習1-7, 1-8 (p68, p69) ]
▷S1(条件形)、S2
＜S2が成立するためには、必ずS1の条件が必要であることを表す＞
〔例〕給料が高ければ、日本で働きたいです。
[ 条件形を使った会話。 練習1-8, 1-9 (p69) ]
▷縮約形：(V-ておいて→) V-といて (V-ておきます→)V-とく
＜ 縮約形は 友達会話の中で使う。丁寧な会話には使えない＞
〔例〕買っておいて→買っといて 飲んでおいて→飲んどいて
[ 練習1-9 (p69) ]
▷S( Pl )でしょう。
＜話し手の推量を表す表現＞
〔例〕東京は 午後から 晴れるでしょう。
[ 練習2-1, 2-2 (p69, p70) ]
D1 クラス 『中級を 学ぼう 前期 第２版
☆ 1 課 学習 p.6 〜p.7 練習 p.11 〜 p.14
▷復習:
[ 本文のシャドーイング、 段落について (p2) ]
▷〜わけがない
〔例〕こんな簡単な計算を 彼が間違えるわけがない。
＜〜は考えられない。〜はずがない。話し手が確信をもっているときに使う。＞
[ 基本練習 ・応用練習 (p11) ]
▷｢わけがない･わけではない｣の整理
＜｢〜わけではない｣＝全部が 〜とはいえない＞
〔例〕いつも音楽を聞いている彼女が音楽が嫌いなわけがない。
納豆は食べられないわけではないが、進んで食べたくはない。
[ 基本練習 (p11) ]
▷名詞修飾節の ｢が｣→ ｢の｣
＜名詞修飾節の文が短い場合、 ｢が｣→ ｢の｣に言い換えることができる。＞
〔例〕自分(が→の)すきな音楽
[ 基本練習・聞こう (p12) ]
▷[V-ること/ N] こそ ＜強調を表す＞
〔例〕音楽を聞くことこそ、私のストレス解消法だ。
[ 基本練習 ・書こう→ 宿題に (p13) ]
▷ 動詞の省略
〔例〕お酒が、飲める人はお酒を(飲み)、飲めない人はウーロン茶を飲んだ。
[ 基本練習 ・読もう (p14) ]
D2 クラス 『みんなの日本語 中級 Ⅰ 』
☆ 5 課 p.58 〜 p.60
【文法･練習(れんしゅう)】
▷あ～・そ～・こ～
＜文脈指示＞
〔例〕小川さん？ ああ、 あの方、引っ越しされましたよ。
[ 基本練習、応用練習 ]
▷…んじゃない？
＜くだけた会話で、話し手の考えを言うときに使う＞
〔例〕えっ、食欲がないの？！ どこか悪いんじゃない？ 一度 病院で診てもらったほうがいいよ。
[ 基本練習、応答練習 ]
▷V-たところ{に/で}
＜Vは 移動動詞(= 行く･渡る･曲がる･出る など移動を表す動詞)＞
〔例〕あしたは、 星ヶ丘駅の改札口を出たところで 待ってるよ。
[ 応答練習 ]
総合 クラス 『オリジナル教材』
☆フリートーク
▷ゴールデンウィークの計画
▷母の日について
☆文法《みん日中級Ⅱ 第13課》ｐ9～122．
▷～ほど
▷～んだって？、
▷～ながら
▷つまり、～ってことです。
▷～よね。
＜終助詞の説明＞
☆敬語の練習
▷間違いやすい敬語
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