代表のブログ
毎日の 天気予報に 花粉情報が 加わりました。2月頃になると スギの花粉が 多く 飛びます。そのあと ヒノキの花粉が 続きます。実に 日本人の 38%の人が、この季節、花粉症(=くしゃみ、鼻水、目の かゆみ)で 苦しんでいます。
日本以外でも、アメリカ、イギリス、オーストラリアなどで 20%ぐらいの人びとが花粉症で 苦しんでいるようです。
私が しばらく 住んでいたタイには、花粉症 の人は ほとんど いませんでした。花粉症の日本人も タイでは ぜんぜん 症状が出なかったので、天国だったと 思います。
花粉症で 悩んでいる人は、この時期、タイに 移住しては いかがですか。でも、新型コロナウイルスは 世界中 どこにでも いますよ！
日本語で楽しく話しましょう！
学習内容
A秋 クラス 『日本語 初級 ① 大地』
☆ 9 課 p.57 〜 p.58
▷語彙(=ことば)を増やす
[ 乗り物、動物 ]
▷復習
- Nが {好きです／じょうずです}
- Nが わかります
▷S1から、S2 ＜｢から｣は理由をあらわす接続助詞＞
〔例〕かんたん です から、 分かります。
[ 練習3-1, 3-2 (p57) ]
▷{どうして／なぜ／なんで} Sか。 ＜理由を尋ねる疑問詞＞
ーーーSから。 ＜｢から｣は理由を表す接続助詞＞
〔例〕今日、{どうして／なぜ／なんで} 早く 帰りますか。
ーーー 子どもの 誕生日 です から。
[ 練習4-1, 4-2 (p57) ]
▷使いましょう (p58, p192)
A クラス 『日本語 初級 ① 大地』
☆ 14 課 p.89 〜 p.92
▷復習： V-ます⇒ V-る への変換
[ 口頭練習・文作り ]
▷{V1-る／N の}まえに、 V2
＜動作V1を行うに、動作V2を行うという表す＞
〔例〕歯を磨く に、 顔を 洗います。
結婚の 前に、 婚約します。
[ 練習5-1, 5-2, 5-3 (p91) ]
▷友達の会話 (p92)
[ 練習2-2 V-ます⇒ V-る変換して (p89) ]
B秋 クラス 『日本語 初級 ① 大地』
☆ 19 課 p.126 〜 p.130
▷( Pl )（ A-い・ Na・N）4フォーム
[ 練習1 (p127) ]
▷S( Pl )と 思います。
＜｢と 思います｣は、自分の{意見・感想・推量}を言うときの表現＞
〔例〕A: 漢字の勉強は大変ですが、 役に立つと思います。
B: わたしもそう思います。
▷S( Pl )と 言いました。
＜｢と 言います｣は、だれかの言ったことを引用して言うときの表現＞
〔例〕A: 加藤さんは 何と言った？
B: 時間がないと 言ってた。
▷S1( Pl ) {が／から}、S2
＜普通体では、接続助詞 {｢が｣･｢から｣}の前では Plを 使う。＞
〔例〕A: USJは どうだった？
B: 楽しかったから、 また行きたい。
▷友達の会話〔1〕〔2〕
▷使いましょう〔1〕〔2〕
[ 語彙(=ことば)を説明→ 宿題に した。]
B クラス 『日本語 初級 ② 大地』
☆ 27 課 p.28 〜 p.30
▷復習 S(( Pl )&deco(blue){んです
〔例〕高かったんです。
▷V1-ながら、V2
＜同一人物が、動作V2を行うときに 同時に動作V1を行う＞
〔例〕コーヒーを飲みながら、テレビを見ます。
[ 練習3 (p29) ]
▷V-て いただけませんか
＜丁寧な依頼＞
〔例〕来月 同窓会をするんですが、 10時までに 来て いただけませんか。
[ 練習2-2 (p29) ]
C秋 クラス 『日本語 初級 ② 大地』
☆ 32 課 p.58 〜 p.60
▷宿題の説明と復習
▷会話文
[ 読む練習 (p57) ]
▷{V-た／ V-ない}ほうが いいですよ。 ＜助言・忠告＞
〔例〕無理を しない ほうが いいですよ。
[ 練習1-1, 1-2, 1-3 (p59) ]
▷S( Pl )かも しれません。＜推量＞
〔例〕旅行保険を かけます。交通事故に 遭う かも しれませんから。
[ 練習2-1 (p60) ]
C クラス 『日本語 初級 ② 大地』
☆ 総復習
▷まとめ 5, まとめ 7, まとめ 8
[ イラスト→学習した文型を使って文を完成させる (p31, p95, p127) ]
▷自動詞・他動詞 の ペア
＜助詞に注意； 他動詞は、目的語を示す助詞｢を｣を持つ動詞＞
〔例〕ドアが開きます↔ ドアを開けます。
▷敬語:
[ 尊敬語 (youtube 視聴) ・ 謙譲語(youtube URL紹介)]
☆ 中級を学ぼう 2課 p.25 〜 p.31
▷本文 『いい数字・悪い数字』
[ 聞き読み→ シャドーイング ]
▷〜と いうN
＜Nの{内容・具体例・定義}を示す＞
〔例〕この計画には 賛成できない と いう意見が 多い。
[ 用法→ 例文→ 基本練習(p30) ]
▷{V-ること／N } ほど 〜は ない
＜比較の最上級を表す＞
〔例〕中国ほど人口が多い国は ない。
[ 用法→ 例文→ 基本練習(p31) ]
D1 クラス 『みんなの日本語 中級 Ⅰ 』
☆ 4 課 p.47 〜 p.48
▷復習
- 〜である ＜である体。硬い文体＞
〔例〕失敗は 成功の母である。
[ 基本・応用練習 ]
- {V-、V-、／ A-く、 A-く、} ……
＜中止形。並立や理由を表す。＞
〔例〕この町は、物価が安く、 空気もよく、とても 住みやすい。
[ 基本・応用練習 ]
▷文法７ ｢{V-た／ A-／ Na} がる」
｢V-た／ A-／ Na} がっている」
＜第３者の{欲求や希望}を表すときに使う表現＞
＜｢〜たがっている｣は 第３者の いつも様子{欲求や希望}を表す＞
＜｢〜たがっている｣は 第３者の 今の様子{欲求や希望}を表す＞
〔例〕弟は おふろに入るのを 嫌がる。
子どもは ユーチューバーに なりたがっている。
[ 導入→ 基本練習 ]
▷文法８ ｢･･･こと」｢･･･ということ」
＜文の名詞化。 長く複雑な文のとき｢･･･ということ｣を使う＞
〔例〕東北新幹線が脱線したことを 知っていますか。
日本に来てから、家族は とても大切だということに初めて気がついた。
[ 導入→ 基本練習→応用練習 ]
D2 クラス 『みんなの日本語 中級 Ⅰ 』
☆ 5 課 p.58 〜 p.61
▷あ〜･そ〜
＜文脈指示(会話): {会話や文章}の中に出てくるものを指す＞
〔例〕A: さっき、 鈴木さんに会ったよ。
B: ････えっ、 あの人、 今 日本に いるんですか。
▷そ〜
＜(文脈指示(文章): 前の文に出たものを指す＞
〔例〕ファミレスでランチを食べました。 そのとき、カードを落としたんだと思います。
[ 練習 (p59) ]
▷S( Pl )んじゃない?
＜くだけた会話で、 話者の考えを言うときに使う＞
〔例〕A: 最近、 食欲がないの。
B: どこか 悪いんじゃない？
[ 練習 (p59, p60) ]
▷V(移動動詞)-た ところ{に/で}
＜移動後の地点を指す＞
〔例〕改札を出て、4番出口の階段を上がった ところで、待っていてください。
[ 練習 (p60) ]
▷V-ようと{する／しない}
＜行為V{する/しない}直前であることを示す＞
＜行為Vするために努力していることを表す場合もある＞
〔例〕電話に出ようとしたら、 切れてしまった。
彼は 他の人の意見を聞こうとしない。
お酒をやめようとしたが、やめられなかったんです。
総合 クラス 『オリジナル教材』
☆文法 「は｣と｢が」
▷対比を表す「は」
〔例〕英語は話せますが、中国語は話せません。
☆読解「読み書きの たね」
▷忍者参上
[ 骨董品屋で どうして手裏剣を買ったのか話し合う。]
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