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上野動物園(東京)で、(ジャイアント)パンダの赤ちゃんが 2匹 一緒に 生まれました。 やさしい日本語ニュース(⇒クリック)
2匹 一緒に 生まれるのは、上野動物園では 初めて なんだ そうです。
病気など しないで 元気に 大きく なってほしいと、願って います。
パンダに 会える 動物園は 日本で 2ヵ所 しか ありません。
東京都の 上野動物園と 和歌山県の アドベンチャーワールドの 2ヵ所 です。
少し 前まで 兵庫県の 神戸市立王子動物園にも いたんですが、2020年７月 中国に 返されました。
残念ですが、名古屋市 東山動植物園に パンダは いません。
でも、人気が 一番ある イケメンの ゴリラ｢シャバーニ｣が います。
映画の ポスターの モデルに なったり、写真集が 出版されたり しています。
コロナで 大変な 每日ですが、東山動植物園の ｢シャバーニ｣に 会って みませんか？
嫌な 気持ちが 楽しい 気持ちに なりますよ！
やさしい日本語ニュース 上野動物園でパンダの赤ちゃんが2匹一緒に生うまれた(⇒クリック)
英語ニュース Giant panda gives birth to twins at Japanese zoo(⇒クリック)
日本語で楽しく話しましょう！
学習内容
A クラス 『日本語 初級 ① 大地』
☆ 5 課 p. 25 〜 p. 31
▷宿題 [ 確認と発表 ]
▷J1 時 J2 分 ＜導入＞ 練習1-3，1-4 (p27)
▷J 時に V-ます。 練習2 （p27)
▷何時に V-ますか。 練習3-2 (p28)
▷曜日 ＜導入＞ 練習4-2 (p29)
〔例〕にちようび げつようび かようび すいようび もくようび
▷J1から J2まで V-ます。 練習3-1, 3-3 (p28)
〔例〕月曜日から 金曜日まで 勉強します。
10時から 11時まで です。
▷使いましょう 【1】 (p30)
[ 私の一日 (行動を書いて、発表) ]
A秋 クラス 『日本語 初級 ① 大地』
☆ 9 課 p. 57 〜 p. 58
▷復習
▷S1から、S2。 練習3-1, 3-2 (p57)
＜｢から｣は、理由を表す接続詞。S1とS2をつないで、1つの文にする。＞
〔例〕雨ですから、テニスを しません。
▷どうして Sか。 練習4-1, 4-2 (p57)
＜｢どうして｣は、理由は何かを尋ねる疑問詞＞
〔例〕どうして 漫画を 読みますか。
▷使いましょう (p58, p192)
B クラス 『日本語 初級 ① 大地』
☆ 15 課
▷復習 [ V-て、動詞グループ分け ]
☆ 16 課 p. 101 〜 p. 104
▷V-ても いいですか ＜許可を表す表現＞
〔例〕ここで 電話を ても いいです。
▷V-ては いけません ＜禁止を表す表現＞
〔例〕入っては いけません。
B秋 クラス 『日本語 初級 ① 大地』
☆ 19 課 p. 126 〜 p. 130
▷丁寧体と普通体の両方の会話文を読んで比較する。
▷普通体で使われる普通形（V、 A-い、 Na 、N） 形を確認。
[ 各品詞を丁寧形→普通形ヘ変換練習 ]
〔例〕
▷普通体で会話練習。
〔例〕A： 今日 時間 ある？
B： うん。
A： 一緒に 栄に 行かない？
B： いいよ。
▷普通体で 日記を 書く。
C クラス 『日本語 初級 ② 大地』
☆ 24 課 p. 8 〜 p. 12
▷V-れる変形練習 [ V-る ⇒ V-れる ]
▷Nが V-れる。 練習2 (p9)
＜意味：V-れる = V-ることができる＞
[ 応用練習：自分のできる・できないことを発表 ]
〔例〕車を 運転できます。
▷Nしか V-れません。 復習 練習2-5 (p10)
＜意味：V-れません = V-ることができない＞
〔例〕キャッシュカードしか 使えません。
▷V-れるようになります。
＜できない状態→ できる状態に 変化することを表す＞
〔例〕うちの息子は 1歳のとき、ママと 呼べるように なりました。
▷V-れなくなります。 練習4-1, 4-2 (p11, p12)
＜できる状態→ できない状態に 変化することを表す＞
[ 文作り ]
〔例〕けがをして、 デートに行けなくなりました。
C秋 クラス 『日本語 初級 ② 大地』
☆ 32 課 p. 67 〜 p. 6
▷使いましょう 【2】 (p62)
[ 宿題 「未来のNは どうなる…」発表 ]
☆ 33 課 p. 67 〜 p. 69
▷V-れば [ 復習・フラッシュカードで変形練習→発話練習 ]
＜仮定条件＞
〔例〕6時に 起きれば、間に合います。
▷V-なければ [ 変形練習→発話練習 ]
〔例〕今日 できなければ、 あさってでも いいです。
▷A-ければ・&rubyな･けいようし){ Na }; なら・N なら
＜仮定条件。&rubyな･けいようし){ Na /N⇒ { Na /N} なら となる＞};
〔例〕時給が 高ければ、働きたい。
その仕事が好きなら、やり続けたほうがいいよ。
土曜日の運動会、雨なら、 中止です。
▷S( Pl ) でしょう。 [ 導入 ]
＜話し手の推量を表す＞
＜起こる可能性: ｢かもしれない｣(60%) より ｢でしょう｣(80%) のほうが 高い＞
〔例〕あした、名古屋は 真夏日*になるでしょう。
: *真夏日 = 一日の最高気温が 30℃以上の日
☆ 課外 漢字の読み練習
D クラス 『みんなの日本語 中級 Ⅰ 』
☆ 10 課 p. 130 〜 p. 132
【文法･練習】
▷復習 ～はずだ、～はず{が/は}ない、～はずだった、
～こと{が/も}ある
▷{V-た / N の}結果、S。
＜あること(V-た/N) をして、S が導き出されたことを表す＞
〔例〕每日、 ご飯の量を 減らした結果、3ヵ月で 5キロ 体重が 減った。
検査の結果、夫の体に 何の異常も ないことが 分かった。
▷V-出す、V-始める、V-終わる、V-続ける、
V-忘れる、V-合う、V-換える
＜複合動詞＞
〔例〕泣き出す、習い始める、働き続ける、食べ終わる
飲み忘れる、助け合う、取り換える
総合 クラス 『オリジナル教材』
☆ウオーミングアップ
[ 私の健康法について発表し、意見交換する ]
☆ 読み物「働かない働きアリ」
▷働きアリに関する有名な研究を読み取る。
どんな集団も自然に２割(上)、６割(中)、
2割(下)という割合に分かれるようだ。しかし、
脇役たちが いないと、その集団は徐々に疲弊して
いくのではないか。
*疲弊 = 勢いがなくなり弱る
▷上記の 意見について 自分の 考えを まとめて、発表する。
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