にほんごを たのしく はなしましょう

学習の記録/2021-01-26

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1(がつ)20日(はつか)大寒(だいかん)でした。

一年(いちねん)一番(いちばん) (さむ)()です。

本当(ほんとう)(さむ)かったですね。

2(がつ)3日(みっか)立春(りっしゅん)です。

(はる)(はじ)まります。

(あたた)かい季節(きせつ)(はや)()() しいですね。

元気(げんき)(はる)を むかえましょう。



日本語(にほんご)(たの)しく(はな)しましょう!

学習内容(がくしゅうないよう)

A(あき) クラス(くらす)  『日本語(にほんご) 初級(しょきゅう) 大地(だいち)

☆ 5 () 6 () まとめ 1 

 ▷ N(めいし)(場所(ばしょ)) ()きます。

  〘「へ」は 移動(いどう)方向(ほうこう)(あらわ)助詞(じょし)

   〔(れい)名古屋駅(なごやえき)()きます。

 ▷ N(めいし)(交通手段(こうつう しゅだん)) ()きます。

  〘「で」は ()(もの)(= 電車(でんしゃ)飛行機(ひこうき)自転車(じてんしゃ)、…)(あらわ)すことばを(とも)って、交通手段(こうつう しゅだん)(あらわ)助詞(じょし)

   〔(れい)新幹線(しんかんせん) ()きます。

 ▷ N(めいし)( (ひと) ) ()きます。
  〘「と」は 動作(どうさ)を いっしょに(おこな)(ひと)(あらわ)助詞(じょし)

   〔(れい)(おっと)()きます。

 ▷ V-(ます・けい)ます。

  〘「に」は 動作(どうさ)(おこな)われる時点(じてん)(あらわ)助詞(じょし)

   〔(れい)〕6() ()きます。

 ▷ N(めいし)1(時刻(じこく))から N(めいし)2(時刻(じこく))まで V-(ます・けい)ます。

  〘「から」は {(とき)場所(ばしょ)}の起点(きてん)(あらわ)助詞(じょし)

  〘「まで」は {(とき)場所(ばしょ)}の {終点(しゅうてん)到達点(とうたつてん)}を(あらわ)助詞(じょし)

   〔(れい)〕10()から 11()まで 勉強(べんきょう)します。

 ▷ いっしょに V-(ます・けい)ませんか

  〘「V-ませんか」は (ひと)(さそ)うときの表現(ひょうげん)

   〔(れい)京都(きょうと)へ いっしょに ()ませんか

 ▷ まとめ 1 (p39, p40)

  - 助詞(じょし)使(つか)(かた)

  - 疑問詞(ぎもんし)*の使(つか)(かた)

    * (なに/なん) 、 だれ、 何時(なんじ)、 いつ /何月何日(なんがつなんにち)、 いくら、 どこ

  - 動詞(どうし) 4フォーム(よん ふぉーむ)

    V-ます V-ません V-ました V-ませんでした

  - 昨日(きのう)今日(きょう)、あした  ( → 巻末(かんまつ)1.資料(しりょう)(p153) )

A クラス(くらす)   『日本語(にほんご) 初級(しょきゅう) 大地(だいち)

☆ 11 ()    p. 69 〜 p. 71

 ▷ 復習(ふくしゅう)

  - N(めいし)1N(めいし)2どちらが {A-いです(い・けいようし)/ Na(な・けいようし) です} か。

  - { N(めいし)1 / N(めいし)2 }の ほうが {A-いです(い・けいようし)/ Na(な・けいようし) です}。

  - どちらも {A-いです(い・けいようし)/ Na(な・けいようし) です}。

  〘「どちら」は 2つ(ふたつ)比較(ひかく)するときに使(つか)疑問詞(ぎもんし)。もの・(ひと)場所(ばしょ)など なんに(たい)しても使(つか)われる〙

  (こた)えるときは「のほう」をつける。両方(りょうほう) (おな)場合(ばあい)は「どちらも」を使(つか)う〙

   〔(れい)コーヒー(こーひー) 紅茶(こうちゃ)と どちらが ()き ですか。

      ーーー 紅茶(こうちゃ)のほうが ()き です。

      ーーー どちらも ()き です。

   〔(れい)〕お(とう)さん(かあ)さんと どちらが 元気(げんき) ですか。

      ーーー 母のほうが です。

      ーーー どちらも 元気(げんき)です。

   〔(れい)東京(とうきょう) 京都(きょうと)と どちらが ()き ですか。

      ーーー 京都(きょうと)のほうが ()き です。

      ーーー どちらも ()き です。
 
N(めいし)1 N(めいし)2いちばん {A-いです(い・けいようし)/ Na (な・けいようし)です} か。  練習(れんしゅう) 4-1 〜 4-3 (p68〜p69)

  3つ(みっつ)以上(いじょう)比較(ひかく)して N(めいし)1の範囲(はんい)で いちばんの ものを(しめ)場合(ばあい)、「いちばん」を形容詞(けいようし)(まえ)に つけて使(つか)う〙

   〔(れい)スポーツ(すぽーつ) (なに)が いちばん ()き ですか。

      ーーー バスケットボール(ばすけっと ぼーる)が いちばん ()き です。

   〔(れい)名古屋(なごや) どこが いちばん にぎやか ですか。

      ーーー 名古屋駅(なごや えき)が いちばん にぎやか です。

 ▷ A-(い・けいようし)くて / Na (な・けいようし) / N (めいし)  練習(れんしゅう) 5-2 (p70)

   〔(れい)〕わたしの へやは、 (あたら)くて (しず)かです。A-い(い・けいようし)
      わたしの へやは、 きれい (しず)かです。 Na (な・けいようし)

      わたしの へやは、 2階 (しず)かです。  N (めいし)

 ▷ 使(つか)いましょう (pP71)

B(あき) クラス(くらす)  『日本語(にほんご) 初級(しょきゅう) 大地(だいち)

☆ 〜14 ()復習(ふくしゅう)   

 ▷ 学習者(がくしゅうしゃ)疑問(ぎもん)について

  - 時間(じかん)(かん)する表現(ひょうげん)(ちが)いと使(つか)(かた)

   ・〜からまで 

   〔(れい)〕10()から11時半(じ はん)まで 勉強(べんきょう)します。

   ・〜ごろ 

   〔(れい)〕13()ごろから コメダ(こめだ)珈琲(こーひー)に います。

   ・〜からのあいだに 

   〔(れい)〕13()から 13時半(じ はん)の あいだに コメダ(こめだ)珈琲(こーひー)()きますね。

   ・だいたい〜 

   〔(れい)〕18()から(あと)だいたい うちに います。

   ・(など)

  - 同音異義語(どうおん いぎご) (= (おん)(おな)じだけれど 意味(いみ)(ちが)う ことば) 

   〔(れい)(はし)(はし) 牡蠣(かき)(かき) (あめ)(あめ)

 ▷ V-る(じしょ・けい)使(つか)った表現(ひょうげん)パターンプラクティス(ぱたーん ぷらくてぃす)

   〔(れい)図書館(としょかん)(ほん)一週間(いっしゅうかん) ()りる ことが できます 

      ()べる(まえ) ()(あら)います。


☆ 20 ()    p. 132, p. 134 〜 p. 135

 ▷ 普通形(ふつうけい)変換(へんかん)練習(れんしゅう) [ V / A-い / Na / N ]

 ▷ 復習(ふくしゅう)

   - これは S(ぶん)( Pl (ふつうけい) )N(めいし) です。 

   N(めいし)を 「S(ぶん)({ Pl (ふつうけい)」で 説明(せつめい)する〙

   [ ① イラスト(いらすと)から文作(ぶんづく)り ]

   [ ② 自分(じぶん)(もの)()せて 文作(ぶんづく)り ]

   〔(れい)〕これは 100(えん)ショップ(しょっぷ)()った シャープペンシル(しゃーぷ ぺんしる) です。

 ▷ S(ぶん)( Pl (ふつうけい)) N(めいし)V-(ます・けい)ます。 練習(れんしゅう) 2-3 (p134)

   〔(れい)〕いろいろな (くに)から 来た ()どもと (はな)しました。

 ▷ S(ぶん)( Pl (ふつうけい) ) N(めいし)だれ ですか。 練習(れんしゅう) 2-4 (p135)

   [ 文作(ぶんづく)り ]

   〔(れい)花瓶(かびん)()っている (ひと)だれですか。

      ーーー クレオパトラ(くれおぱとら) です。

 ▷ S(ぶん)( Pl (ふつうけい)) ものは (なん) ですか。 練習(れんしゅう)2-5 (p135)

   [ 文作(ぶんづく)り ]

   〔(れい)(かみ)()ものは (なん) ですか。

      ーーー ハサミ(はさみ) です。

C(あき) クラス(くらす)  『日本語(にほんご) 初級(しょきゅう) 大地(だいち)

☆ 25 ()    p. 17 〜 p. 18

 ▷ 復習(ふくしゅう) [ 口頭(こうとう)(= (くち)()う)応用(おうよう)練習(れんしゅう) ] 

  - S(ぶん)1( Pl (ふつうけい)) のでS(ぶん)2。 練習(れんしゅう) 1-2 (p15)

  〘「S(ぶん)1ので」は S(ぶん)2 の理由(りゆう)(あらわ)す〙

   〔(れい)新型(しんがた)コロナ(ころな)感染(かんせん)したので、 ずっと うちに います。

  - S (ぶん)(疑問詞(ぎもんし) Pl (ふつうけい)) 、〜 練習(れんしゅう) 2-1, 2-2 (p15, p16)

  疑問詞(ぎもんし)(= 「なに」「だれ」「どこ」「いつ」「どう」など)(ぶん)(なか)()()まれた表現(ひょうげん)

   〔(れい)カナダ(かなだ)旅行(りょこう)(なに)必要(ひつよう)調(しら)べました。

  - S(ぶん)( Pl (ふつうけい)) か どうか、 〜 練習(れんしゅう) 3-1, 3-2 (p16, p17)

  動作(どうさ)することに (まよ)っているときの表現(ひょうげん)動作(どうさ)する(たし)からしさは 40 〜 50%ぐらい。〙

   〔(れい)新型コロナ(しんがた ころな)世界(せかい)(ひろ)がっています。

      それで、カナダ旅行(かなだ りょこう)を するか どうか (かんが)えています。

  - もう V-(た・けい)た。 練習(れんしゅう) 4-1 (p17)

   〔(れい)カナダ旅行(かなだ りょこう)を するか どうか もう ()めましたか。

  - まだ V-(て・けい)て いません。 (p17)

   〔(れい)〕いいえ、 まだ ()めていません

 ▷ 友達(ともだち)会話(かいわ)  練習(れんしゅう) 4-2 (p17)

   〔(れい)〕A: カナダ旅行(かなだ りょこう)、する?

      B: ううん、 まだ、 ()めてないよ。

        コロナ(ころな)(ひろ)がってるし…

        これから よく (かんが)えるつもり。
   
 ▷ 使(つか)いましょう 〈1〉 (p18)

  [ Zoom(ずーむ) ブレイクアウト(ぶれーく あうと)Room(るーむ)で T-S 応用(おうよう)練習(れんしゅう) ]

4. 応用(おうよう)練習(れんしゅう)

D クラス(くらす)  『みんなの日本語(にほんご) 中級(ちゅうきゅう) Ⅰ 』

☆ 6 ()  p. 73 〜 p. 76

文法(ぶんぽう)練習(れんしゅう)

 ▷ ~つもりはない  否定(ひてい)意思(いし)

  V-(じしょ・けい)る つもりはない

   〔(れい)()つもりはなかったんだけど、店員(てんいん)(すす)められたんで、()っちゃった。

 ▷ ~つもりだった  過去(かこ)意思(いし)

  { V-(じしょ・けい)/ V-(ない・けい)ない } つもりだった

   〔(れい)〕その映画(えいが)()つもりだったんだけど 映画館(えいがかん)()時間(じかん)()れなかった。

 ▷ ~たつもり・~ているつもり  

  { V-(た・けい)/ V-(て・けい)ている/ A- (い・けいようし) / Na (な・けいようし) / N (めいし) } つもり

 動作主(どうさ しゅ):が 「〜であると(おも)っている」ことを(あらわ)す〙

   〔(れい)高齢者(こうれいしゃ)(= 一般(いっぱん)に 65歳以上(さい いじょう)(ひと))になったつもりで、 生活(せいかつ)使(つか)道具(どうぐ)デザイン(でざいん)しましょう。

      体操(たいそう)ているつもりなのに (おど)っているのかって ()われます。  V (どうし)

      (やさ)いつもり注意(ちゅうい)しても、もっと(やさ)しく(はな)しなさいと ()われます A-い (い・けいようし)

      元気(げんき)なつもりでいても、電車(でんしゃ)若者(わかもの)(せき)をよく(ゆず)られるんです Na (な・けいようし)

      教室(きょうしつ)(やす)んでしましました。 (やす)のつもりでいました。  N (めいし)

 ▷ ~てばかりいる・~ばかりている  

   〘ある動作(どうさ)を {いつも/何回(なんかい)も} していることを(あらわ)す〙

   (はな)()の{非難(ひなん)/不満(ふまん)}の気持(きも)ちが(ふく)まれている〙

  { V-(て・けい)て ばかりいる / N (めいし)ばかり} Vt-(たどうし て・けい)ている}

    Vt (たdのうし)場合(ばあい)は 「ばかり」が 対象(たいしょう)N(めいし)直後(ちょくご)()ることもある〙

   〔(れい)息子(むすこ)は いつも スマホゲーム(すまほ げーむ)を してばかりいる

      息子(むすこ)は いつも スマホゲーム(すまほ げーむ)ばかりている

 ▷ …とか

  { N(めいし) / S(ぶん)( Pl (ふつうけい)) }とか 

   〘「…とか…とか」は ()(れい)をいくつか(しめ)すときに使(つか)う〙

   〔(れい)ヨガ(よが)とか太極拳(たいきょくけん)とか健康(けんこう)のためにいいですよ。

      毎日(まいにち)水泳(すいえい)をするとかジョギング(じょぎんぐ)をするとかすれば やせられますよ。

 ▷ ~てくる  事態(じたい)出現(しゅつげん)

  V-(て・けい)てくる

   〔(れい)正月(しょうがつ)()ぎて、(くら)くなるのが (おそ)くなってきた

 ▷ ~てくる(ちか)づく〙・~ていく(はな)れる〙

  V-(て・けい)て { くる / いく }

   〔(れい)()どもが (とも)だちと一緒(いっしょ)学校(がっこう)から(かえ)てきた

      ゲーム(げーむ)(あそ)んだ(あと)(とも)だちは (自分(じぶん)の)うちへ(かえ)ていった

自己紹介(じこ しょうかい)


総合(そうごう) クラス(くらす)   『オリジナル(おりじなる)教材(きょうざい)

☆「すみません」「すいません」(はな)言葉(ことば) 新聞(しんぶん)アンケート(あんけーと)
   
  お(つか)(さま)* ご苦労様(くろうさま)* かしこまりました 等々(とうとう)使(つか)(かた) 

  →()わる言葉(ことば) ヤバ(やば)い** ビビ(びび)等々(とうとう)

  * お(つか)(さま) と ご苦労様(くろうさま); 現代(げんだい)では基本的(きほんてき)には

    目上(めうえ)目下(めした)…〇「お(つか)(さま)」 〇「ご苦労様(くろうさま)

    目下(めした)目上(めうえ)…〇「お(つか)(さま)」 ×「ご苦労様(くろうさま)

  ** ヤバい: ② の意味(いみ)(あたら)しく(くわ)わって()

    危険(きけん)または不都合(ふつごう)様子(ようす)。{状況(じょうきょう)具合(ぐあい)}が()くない さま

    非常(ひじょう)興味(きょうみ)をひくさま。大変(たいへん)面白(おもしろ)いと(かん)じる様子(ようす)

慣用句(かんようく)語感(ごかん)()言葉(ことば)使(つか)(かた) JLPT N1・N2問題集(もんだいしゅう)

   〔(れい)()(かえ)す・()(もど)す*3 (やわ)らげる→緩和(かんわ) 等々(とうとう)

   *3 「()(もど)す」と「()(かえ)す」
  「取り戻すと取り返す」の表

真心(まごころ)論語(ろんご)・「(じん)」⇔「(ちゅう)(こう)等々(とうとう)

特化(とっか) クラス(くらす)   『日本語(にほんご) 初級(しょきゅう) 大地(だいち)

  (あたら)しい学習者(がくしゅうしゃ)次回(じかい)から C(あき)クラス(くらす)(はい)るため 今回(こんかい) 特別(とくべつ)(おこな)った

☆ 23 ()  24 () p.2~ p.12

 ▷ 動詞(どうし)(かたち)変換(へんかん)

   〔(れい)動詞(どうし)(かたち)(ひょう)
  動詞の形
   
 ▷ V-(じしょ・けい)ると、~ 連続(れんぞく)する後件(こうけん)表現(ひょうげん)

  - V-(じしょ・けい)S(ぶん)。 [ 道案内(みちあんない)をする ]

   〔(れい)(みぎ)()がって(はし)(わた)るとコンビニ(こんびに)が あります。

 ▷ N(めいし)V-できる(かのう・けい) 可能表現(かのう ひょうげん)

   〔(れい)〕7カ国語(こくご) (はな)せます 能力可能(のうりょく かのう)

      (えき)(まえ)から バス(ばす)()れますよ。 状況可能(じょうきょう かのう)

 ▷自動詞(じどうし)Vi〘「〜が」をとる動詞(どうし)/他動詞(たどうし)Vt〘「〜を」をとる動詞(どうし)

   〔(れい)自動詞(じどうし)他動詞(たどぴそ)(ひょう)
  自動詞・他動詞のペア

 ▷ V-できる(かのう・けい) ように なりました

  〘 {状態(じょうたい)状況(じょうきょう)}の変化(へんか)(あらわ)す「なります」は V-できる(かのう・けい) にも接続(せつぞく)する〙

   〔(れい)〕うちの息子(むすこ)自転車(じてんしゃ)()る ようになりました



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