にほんごを たのしく はなしましょう

学習の記録/2019-04-09

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(はる)に なりました。

  hosi-1 sakura

「さくら」「すいせん」「チューリップ(ちゅーりっぷ)」「パンジー(ぱんじー)」…*

(はる)(はな)が たくさん ()いて いますね。

もうすぐ、「つつじ」や「はなみずき」*も ()きます。

  hoshi-2 hanamizuki


日本語(にほんご)(たの)しく(はな)しましょう!

学習内容(がくしゅうないよう)

(あき)A クラス(くらす)   『日本語(にほんご) 初級(しょきゅう) 大地(だいち)

☆ 9 ()    p. 57 〜 p.

 ▷ S(ぶん)1(原因(げんいん)理由(りゆう)) からS(ぶん)2S(ぶん)2の{行為(こうい)状態(じょうたい)}の{原因(げんいん)/理由(りゆう)S(ぶん)1()う〉};

    〔(れい)(さかな)()き です から、毎日(まいにち) ()べます。   

 ▷ A:どうして S(ぶん)1か。

   B: S(ぶん)2 から。

    〔(れい)〕A: どうして (ねむ)いですか。

       B: 今朝(けさ) (はや)()きました から。

 ▷ {出身国(しゅっしん こく)来日時期(らいにち じき)家族(かぞく)} に ついて QA


B クラス(くらす)  『日本語(にほんご) 初級(しょきゅう) 大地(だいち)

☆ 14 ()    p. 88 〜 p. 89

 ▷ 動詞(どうし)グループ(ぐるーぷ)()け ⇒ (いち)グループ(ぐるーぷ)  ()グループ(ぐるーぷ)  (さん)グループ(ぐるーぷ)

  ・基本動詞(きほん どうし)グループ(ぐるーぷ)()けを 確認(かくにん)

  ・動詞(どうし)イラスト(いらすと) (p.199)学習者(がくしゅうしゃ)ペア(ぺあ)グループ(ぐるーぷ)()け → 全体発表(ぜんたい はっぴょう)確認(かくにん)

 ▷ 辞書形(じしょけい)(つく)(かた)練習(れんしゅう)

D1 クラス(くらす)  『日本語(にほんご) 初級(しょきゅう) 大地(だいち)

☆ 36 ()  p. 84 〜 p. 86

 ▷ 受身動詞(うけみ どうし)(つく)(かた)

 ▷ 受身文(うけみ ぶん)練習(れんしゅう)  N(めいし)(()ける(がわ))V-(ら)れる(うけみ・けい)

 ▷ 受身形(うけみけい)プリント(ぷりんと)問題(もんだい)()く。

D2 クラス(くらす)  『みんなの日本語(にほんご) 中級(ちゅうきゅう) Ⅰ 』

☆ 6 ()  p. 72, p. 73. p. 77, p. 78, p. 84

文法(ぶんぽう)練習(れんしゅう)

 ▷ ……・…って… 

    〈はなしことば では 引用(いんよう)の 「と」→「て」に なる ことが ある〉 

    〔(れい)〕この漢字(かんじ)(一期一会)は (なん)()むんですか。

       ……「いちごいちえ」って ()みます。

 ▷ ~って… 主題(しゅだい)

    〔(れい)〕ことばを (まな)って(たの)しいですね。

(はな)す・()く】

 ▷ やってみましょう

 ▷ ()いてみましょう  

 ▷ もう一度(いちど) ()きましょう

 ▷ ()ってみましょう

問題(もんだい)】(p. 84)

 (3)「…って」の 用法(ようほう) ; 〈"引用(いんよう)” と ”主題(しゅだい)”の 使(つか)()け〉

総合(そうごう) クラス(くらす)   『オリジナル(おりじなる)教材(きょうざい)

総合(そうごう)クラス(くらす)(すす)(かた)  

 ▷ 4月(し がつ)教材(きょうざい)プリント(ぷりんと) 13(まい)説明(せつめい)

4月(し がつ)教材(きょうざい)

 ▷ (はな)だけじゃない? いろんな”(さくら)” 

   (「マンガ(まんが)(まな)日本語表現(にほんご ひょうげん)日本文化(にほん ぶんか)」より)

   お花見(はなみ) (さくら)(いろ) (さくら)(がい) (さくら)エビ(えび) 

   (さくら)(もち) (さくら)(にく) (さくら)吹雪(ふぶき) 等々(とうとう)

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