にほんごを たのしく はなしましょう

学習の記録/2018-09-18

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教室(きょうしつ)までの (みち)銀杏(ぎんなん)*が ()ちて いました。

「もう、(あき)()るんだ なあ」と (おも)いました。

みなさんの (くに)では 銀杏(ぎんなん)*を 食べますか。

どうやって ()べるのか、(まわ)りの 日本人(にほんじん)()いて みて ください。

にがいですが、おいしいですよ。

茶碗蒸(ちゃわんむ)し*に 入れたり、(お)(さけ)の (お)つまみ*に します。

   * 銀杏(ぎんなん)イチョウ(いちょう)()()(たね)()べます。
銀杏(木なり) 果実と種(断面) 銀杏(実)

   *2 茶碗蒸(ちゃわんむ)し:  (しいたけ、エビ(えび)、かまぼこ、銀杏(ぎんなん)などが (はい)っている)
   茶碗蒸し

   *3 (お)つまみ:(お)(さけ)()むときに 手軽(てがる)(=簡単(かんたん))()べる(もの)
   PC_N_銀杏つまみ

      〔(れい)銀杏(ぎんなん)の おつまみ



日本語(にほんご)(たの)しく(はな)しましょう!

学習内容(がくしゅうないよう)

入門(nyuu.mon) クラス(kura.su)   『日本語(にほんご) 初級(しょきゅう) 大地(だいち)

教室(kyoo.shitsu)(no) ことば(koto.ba)あいさつ(ai.satsu)

自己紹介(jiko.shoo.kai)

 ▷ わたし(wata.shi) (wa) N(めいし)(なまえ(na.mae)) です(des)

   N(めいし)(くに(kuni)) から(kara) きました(ki.mashi.ta)

   おねがい(one.gai) します(shi.mas)

ひらがな(hira.gana)

 ▷ 読み(yomi)書き(kaki)

   〔れい(ree)(a) (ka) (sa) (ta) (na) (ha) (ma) (ya) (ra) (wa) (n)

(しん)A クラス(くらす)   『日本語(にほんご) 初級(しょきゅう) 大地(だいち)

☆ 2 ()    p. 8 〜 p. 12

 ▷ 復習(ふくしゅう) 

  - これそれあれ

     〔れい〕これなん ですか。

  - このそのあの

     〔れい〕あの ひと は だれ ですか。
     
  - N(めいし)(くに)せい

     〔れい〕この くるま は ドイツ(どいつ)せい です。

 ▷ それ は だれ N(めいし) ですか。  所有者(しょゆうしゃ)()ける/()える》

   ーーー N(めいし)(なまえ) です。

    〔れい〕これは だれボールペン(ぼーるぺん) ですか。

        ーーー わたし です。

 ▷ つかいましょう (p.12)  会話練習(かわ れんしゅう)新出単語(しんしゅつ たんご)確認(かくにん)

A クラス(くらす)   『日本語(にほんご) 初級(しょきゅう) 大地(だいち)

☆ 8 ()    p. 52 〜 p.

 ▷ 復習(ふくしゅう)応答練習(おうとうれんしゅう)

  - 形容詞(けいようし)(A-い(い・けいようし)/Na(な・けいようし))、動詞(どうし)(V)を使(つか)った表現(ひょうげん)あります/います使(つか)()

  - 「」「」の 使(つか)(かた)

 ▷ 使(つか)いましょう [2] (p.52)

☆ 9 ()    p. 55

 ▷ N(めいし) ()き です。

    〔(れい)果物(くだもの) ()き です。

 ▷ どんな N(めいし)()きですか。

    〔(れい)どんな スポーツ(すぽーつ) ()き ですか。

B クラス(くらす)   『日本語(にほんご) 初級(しょきゅう) 大地(だいち)

☆ 21 ()    p. 139

 ▷ 宿題(しゅくだい) チェック(ちぇっく)

 ▷ Pl(ふつうけい) たらS(ぶん)。  仮定条件(かてい じょうけん)

    〔(れい)〕 (つよ)(かぜ)()た ら日本語教室(にほんご きょうしつ)(やす)みます。 

         授業(じゅぎょう)が なかった ら日本語教室(にほんご きょうしつ)(やす)みます。

        仕事(しごと)(いそが)しかった ら日本語教室(にほんご きょうしつ)(やす)みます。

        変更(へんこう)無理(むり)だった ら日本語教室(にほんご きょうしつ)(やす)みます。

       子供(こども)病気(びょうき) だった ら日本語教室(にほんご きょうしつ)(やす)みます。

 ▷ V-(た・けい)た らどうしますか。 

    〔(れい)スマホ(すまほ)(わす)た らどうしますか

C クラス(くらす)  『日本語(にほんご) 初級(しょきゅう) 大地(だいち)

☆ 復習: 24 () 〜 27 ()

 ▷ 自動詞(じどうし)他動詞(たどうし)

    〔(れい)〕 (自動詞(じどうし)) (ひら)きます  (他動詞(たどうし)) (ひら)けます

            ()きる       ()こす

 ▷ 可能形(かのうけい)(V-れる):          

    〔(れい)〕  <辞書形(じしょけい)(V-る)> <可能形(かのうけい)(V-れる)>

       1G : ()う     ()える

          ()く     ()ける

          ()む     ()める 

       2G : ()べる    ()られる

       3G : ()る     ()られる

          する     できる

    - V-れる(かのう・けい) ように なります
       〔(れい)〕うちの 息子(むすこ)(ある)ける ように なった

    - V-れ(かのう・けい)なく なります

       〔(れい)祖母(そぼ)(ちい)さい()()なく なった

 ▷ Pl(ふつうけい) のでS(ぶん)。  理由(りゆう)

    〔(れい)ポン(ぽん)さんは おもしろい ので、 人気(にんき)が あります。

 ▷ 疑問詞(ぎもんし) + Pl(ふつうけい) V(どうし)

    〔(れい)教室(きょうしつ)何時(なんじ)(はじ)まる (おし)えて ください。

 ▷ Pl(ふつうけい) か どうかV(どうし)

    〔(れい)〕この バス(ばす)名古屋駅(なごやえき)()か どうか()かりません。

D クラス(くらす)  『みんなの日本語(にほんご) 中級(ちゅうきゅう) Ⅰ 』

☆ 7 ()  p. 96 〜 p. 99

[()む・&ruby(か){書く] (p.96)

 ▷『まんじゅう (こわ)い』 落語(らくご)

    〈落語(らくご)  漫才(まんざい)  寄席(よせ)  ダジャレ(だじゃれ) など について 説明(せつめい)

 ▷ (こた)えましょう (p.97)

 ▷ [問題(もんだい)] ( p. 98, p. 99 )

E クラス(くらす)  『みんなの日本語(にほんご) 中級(ちゅうきゅう) Ⅰ 』

☆ 9 ()  p.114, p.115, p.119, p.120

&dedo(gray){[文法(ぶんぽう)練習(れんしゅう)]};

 ▷ V(どうし) です

    〔(れい)〕いつ 旅行(りょこう)から (もど)りですか。

 ▷ V-(て・けい)ても かまいません

    〔例〕印鑑がなければ、 サインでも かまいません

[(はな)す・()く] 「どこが(ちが)うんですか」

 ▷ やってみましょう

 ▷ もう一度(いちど)()きましょう


S クラス(くらす)   『日本語(にほんご) 初級(しょきゅう) 大地(だいち)

カタカナ(かたかな) ()み・()

 ▷ 間違(まちが)い やすい カタカナ(かたかな)()(かた) 

    〔(れい)()()、 ()()、 ()()、 ()()

       ()()、 ()()、 ()()、 ()() 

       ()()}、 ()、 () 

☆ 7()

 ▷ い形容詞(けいようし)(A-い) と な形容詞(けいようし)(Na) の 用法(ようほう)(=使(つか)(かた))確認(かくにん)

    〈日本(にほん)自分(じぶん)(くに)比較(ひかく)する〉



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